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¡HASTA QUE LA REFORMA NOS ALCANCE!

Por: Prof. Miguel TUfiño Villanueva

¡HASTA QUE LA REFORMA NOS ALCANCE!

     

La experiencia es uno de los factores de aprendizaje por antonomasia, en lo personal quiero exponer algunos puntos de vista que me parecen coincidentes, desde la perspectiva del quehacer educativo en el cual me desenvuelvo y por otro lado , la actividad  electoral que pude percibir abiertamente en la presente contienda nacional.

A partir del  año 1993.  Se comenzaron a desarrollar en el sector educativo, nuevas posibilidades teóricas de acercamiento  con la pretensión de poder desarrollar en nuestro país mejores alternativas en el proceso ENSEÑANZA-APRENDIZAJE , prioritariamente me voy a referir a los procesos de LECTO-ESCRITURA  que venían desarrollándose desde la escuela pública. El planteamiento gubernamental fue la aplicación de la teoría del CONSTRUCTIVISMO, es decir aprender haciendo, por lo tanto, en relación al lenguaje : APRENDER A LLEER, LEYENDO Y A ESCRIBIR , ESCRIBIENDO., cosa aparentemente sencilla , si entendemos que el lenguaje es  una manifestación natural inherente al ser humano.

En este año 2012. Se ha consolidado en apariencia la REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA (RIEB). Y la nueva propuesta  teórica es el desarrollo de COMPETENCIAS PARA LA VIDA. Es aquí donde comienza a despertarse una gran duda, y es que el discurso acerca de las formas en que nuestros niños deben acceder al entendimiento y practica de la lengua no queda muy claro, ¡para los docentes!, quizás sí, para una elite de poder. Comentaré un caso muy cotidiano que observé al pasar  cerca de un local comercial de modesta y humilde zona. El dueño de dicho local, que era una carnicería, escribió en un trozo de cartulina que pegó  en una de sus paredes “SE SOLICITA MUCHACHO”  “REQUISITOS”  (Seguramente pediría  Acta de nacimiento, Comprobante de domicilio, Carta de recomendación etc.), para sorpresa y provocando una sonrisa a todo transeúnte que por allí pasaba, el único requisito era “MOVIDITO”.

¡Creo que  el señor de la carnicería fue el coautor  de la RIEB!, ya que entiende perfectamente, eso de las competencias (El muchacho que contratará, debe: Saber dar bien el cambio. Atender bien a la clientela. Hacer  bien los mandados.  Aprender a cortar perfectamente la carne. Saber utilizar la báscula etc…. Ah  y se me olvidaba, ¡NO SER RESPONDON! ).

Perdón por  el ejemplo, pero es aquí donde nos estamos quedando cortos  en relación a nuestro amigo el carnicero. En la escuela nos estamos peleando por el hecho de que las maestras  siguen usando  el  ma-me-mi-mo-mu   o  el libro mágico  de hace mas de  40 años. El hecho es que en las evaluaciones de la OCDE  seguimos con resultados bajísimos en comprensión lectora.

En la asignatura de Español, el enfoque teórico que se plantea en esta reforma  se refiere a –“LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE “-  considerando que todo lo que el alumno aprenda  e internalice, vaya teniendo una parte de aplicación real  en cada instante de su cotidianeidad. (Que si sabe redactar una carta formal u oficio de petición, realmente lo lleve con la autoridad, exija su derecho de petición y a la vez obtenga una respuesta de su interlocutor, o  al desarrollar sus facultades sea capaz de  reconocer e identificar las partes subliminales de todo el ambiente comunicativo que existe a su alrededor, o en su defecto, que sea capaz de “VOTAR”).

Veamos hasta donde  todas estas implicaciones tienen su efecto a largo y corto plazo. Los padres de familia insisten en querer ver planas en los cuadernos de sus hijos, por que solo así conciben que hay trabajo escolar. La escuela sigue formando ciudadanos que responderán a un sinnúmero  de situaciones  reales de manera deficiente, es decir sin competencias suficientes, considerando también que la educación básica ya abarca el preescolar, la primaria y la secundaría y que el bachillerato ya casi es obligatorio en el esquema educativo nacional. (¡Pero que cada uno tome su porción del pastel, porque no solo la escuela educa o instruye!).

En la experiencia que pude palpar en relación al proceso electoral, encuentro ya no puntos de coincidencia, sino efectos  palpables de una realidad social preocupante: ¡ESAS PRACTICAS SOCIALES PLANTEADAS EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS, NO SE PROCESAN REALMENTE!.

-Muchos ciudadanos, no sabemos votar. Y me referiré a la simpleza de elegir.

            -En lugar de marcar rayamos.

            -En lugar de elegir, le pongo un corazón.

            -En lugar de votar, hago una lista de peticiones.

            -En lugar de votar  como simpatizante, le miento la madre al otro.

            (Que además es alguien que  no conozco y no he tenido contacto  con el o    

           ella).

            -Y por si fuera poco, Se crea la jurisprudencia. (Que intenta  introducirse en  

           la  enigmática Psique del ciudadano, para determinar si su intencionalidad  

           al mentarle la madre a  X  personaje, se debe a una carencia de afecto

          desde niño, o a algún mal consejo de algún amigo listo que le obligó sin     

          querer a manifestar parte de su libertad).

Posiblemente una solución para no distraernos en buscar  el sentimiento real con el que el votante se presentó a emitir su sufragio el 1° de julio, sería poner un cuadro de  peticiones , aclaraciones o dedicatorias al reverso y que simplemente ponga tache o palomita.

En otro orden de ideas me referiré  a otro  de los momentos del proceso que es el escrutinio de las actas:

            -Actas de casilla, en blanco.

            -Actas de casilla, con llenado incompleto.

            -Actas de casilla, mal llenadas.

            -Actas de casilla, con letra ilegible.

            -Actas de casilla, con votos mal contados.

            -Actas de casilla, con número o texto que no coincide con el número.

No hago mayor comentario, pero es que  ¿Padecemos del mismo dolor, solamente que la escuela primaria con los pequeños y el IFE con los grandes?

¿Qué sucede con nuestros procesos?

     -¡FORTALEZCAMOS ESAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE QUE AHORA SE PLANTEAN EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS. REFORMEMOS CIUDADANOS PARA QUE SEAN   MAS COMPETENTES!.

GRACIAS A MI PAPÁ POR PERMITIRME PUBLICAR ESTE TEXTO....

  

EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Pizarrón, Gis y Borrador. Durante mucho tiempo fueron una figura paradigmática de la actividad docente, por ser estos los tres elementos, las herramientas básicas para el desarrollo de la clase.

Pasando por varias etapas de nuestra historia, el papel del maestro visto como el apóstol de la educación que buscaba redimir de la ignorancia a una población sumida en las más prioritarias necesidades. Llevar el conocimiento de la ciudad al campo, siendo el ciudadano de la comunidad que mas sobresalía en su preparación, quien empezaría a fungir como el “maestro de la comunidad”, a quien se le rindió el mas puro respeto, por llevar el progreso a sus congéneres.

La creación del normalísimo como base de la formación escolástica Docente y la necesidad de cobertura que siempre ha sido un elemento a atender por los diferentes gobiernos.

La pérdida del reconocimiento social a la función del Docente y una lucha por recobrar el status en un mundo globalizado que representa nuevos retos al ser rebasada la función educadora de la escuela en su conjunto.

Las diferentes manifestaciones nucleares de la familia, denotando las diferentes formas en que esta educa a sus pequeños y como desde la escuela se tiene que poner énfasis en la multiculturalidad para ahora atender a la diversidad.

Una sociedad tan abierta que educa mas allá de la escuela, en un contexto de violencia, intolerancia e inseguridad. Y desde la escuela la llegada de nuevas reformas que intentan un cambio en la visión de los maestros en torno a buscar no solo la enseñanza de conceptos, sino la parte cualitativa y formativa de los aprendizajes, es decir, una educación de calidad.

Un mundo Globalizado es ahora el espacio de intervención que los maestros tenemos como reto, donde se afrontaran las nuevas necesidades, con una perspectiva mas abierta que busque atender a un alumno que ya posee elementos que la misma sociedad le ha provisto, pero que nos permiten observar lo mucho que desde la escuela se tiene que hacer, para no dejar que la realidad supere desordenadamente la labor educativa de la misma a través de nuestro trabajo.

Existen acuerdos entre sectores de la sociedad que proponen las nuevas mejoras en los procesos educativos, pero que al no cumplirse, evitan los posibles avances, por ejemplo en la infraestructura física de las escuelas, que no cumple con las necesidades de higiene propias de los centros escolares.

Una nueva Reforma Educativa que intenta un cambio paradigmático enorme. El pasó de una práctica basada durante mucho tiempo en un eclecticismo empantanado por un conductismo demasiado estático, a una visión renovadora en la que se pretenden privilegiar lo procedimental y formativo de los procesos educativos.

La complejidad ahora planteada como tema filosófico nos remite a que los docentes deberán ahora establecer nuevas formas de trabajo en las que contemplen la diversidad como regla social natural, todos somos diferentes y nos comportamos propiamente desde nuestros espacios y tiempos. También existen otros espacios de intervención como los referentes a la Integración educativa de los niños con Necesidades Educativas Especiales que ya son atendidos por las escuelas regulares, con todas las carencias e incertidumbres existentes. Fenómenos no nuevos, pero más acendrados como la violencia diaria de la delincuencia y la influencia del narcotráfico que dimensionan en nuestros alumnos, ejemplos no deseados pero que también influyen en sus pensamientos. El influjo subliminal de los mensajes en los diferentes medios de comunicación, el uso excesivo de Internet con los peligros de la pederastia, pornografía y la prostitución.

Así también en la actualidad hemos sido testigos de drásticos cambios de clima que han afectado la vida cotidiana el funcionamiento económico y social de la sociedad; sobre todo en los seres vivos cuyo ciclo de vida se esta adaptando con la misma rapidez a los nuevos efectos del clima.

El enorme crecimiento demográfico el cual conlleva a fuertes demandas de satisfactores educativos.

son algunos de los retos a los que se enfrenta el docente en México.

Para lograr erradicar poco a poco aquellas problemáticas que no han permitido recobrar el paso hacia una educación por encima de cualquier otro principio y lograr verdaderamente una educación de calidad.

Tendríamos que terminar de adaptarnos a las nuevas tecnologías y a los nuevos tipos de aprendizaje del alumno, así como procurar el cumplimiento de los acuerdos entre aquellos sectores de la sociedad que han propuesto las nuevas mejoras en los procesos educativos e Insistir en la formación ciudadana respaldada en principios éticos y democráticos.

ENSAYO POR BELEGUI TUFIÑO AVILA

VIOLENCIA DE GENERO.

Se dice que las mujeres entre los 15 y 44 años tienen una mayor probabilidad de ser mutiladas o asesinadas de una forma u otra por hombres que de morir de enfermedades como el cancer, la malaria o simplemente en accidentes de trafico.

En la actualidad nos seguimos encontrando con abortos de fetos de niñas basados en una selección deliberada, infanticidios en países donde se prefiere a niños varones, falta de comida, educción y atención medica que se desvía a miembros masculinos de la familia, también con los llamados asesinatos de honor y las muertes de dote, indudablemente nos encontramos con el trafico de mujeres y violencia domestica, implica esto que anualmente cerca de 1.5 y 3 millones de mujeres de toda edad son victimas de violencia de genero sin faltara poco cerca de 6000.000 de mujeres mueren al año debido a falta de cuidados durante el parto.

En países como Canadá cerca de quinientas mujeres aborígenes han sido declaradas desaparecidas o han sido asesinadas desde el año de 1980, algunos estudios explican que estas mujeres son vistas como blanco fácil de la violencia debido a que su raza las sitúa como lo mas bajo de la jerarquía social y económica.

Lamentablemente en mexico dia a dia se viven terribles casos de violencia hacia las mujeres, hablemos el dia de hoy especificamente del caso de ciudad juarez con una población, de más de 1.300.000 habitantes, este estado es rehén de asesinos sin rostro. Lo que allí ocurre señores es verdaderamente un insulto a los derechos humanos. Más de 300 mujeres han sido secuestradas, violadas y asesinadas desde el año de 1993. La mayoría de ellas tenía características comunes: al menos un centenar provenía de un ambiente pobre.Gran parte de ellas aun estan sin identificar , todas fueron víctimas de violencia sexual y, sin ninguna excepción, murieron estranguladas.

Los homicidios se repiten y se parecen; las crueldades son las mismas y afectan no solo a mujeres adultas sino también a adolescentes, e incluso a niñas de apenas 10 o 12 años.

Para verguenza de los mexicanos y de nuestras autoridades no parece que la serie de crímenes vaya a detenerse porque, según las Naciones Unidas,"LA TASA DE IMPUNIDAD EN MEXICO ES CASI TOTAL".

Entonces... que mas sigue? Donde esta la igualdad de genero?,donde esta nuestra libertad?.

Ya basta¡¡ Señoras y señores ¡NO MAS VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES¡ El machismo es una enfermedad y nos esta matando a todas¡

Belegui Tufiño Avila.

25 DE NOVIEMBRE

LAS VICTIMAS DEL DELITO EN EL DISTRITO FEDERAL:HISTORIA Y PROYECCION

LAS VICTIMAS DEL DELITO EN EL DISTRITO FEDERAL
HISTORIA Y PROYECCION

Licenciado en Derecho con mención honorifica por la Universidad Autónoma de México y Maestro en Derecho por el centro de estudios de posgrado en Derecho, desempeñando parte de su carrera en la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal, donde se hizo merecedor en el año 2006 a la presea al merito profesional “Medalla José María Iglesias “el máximo galardón que otorga esta dependencia a sus mas destacados funcionarios,El maestro Carlos Rodriguez Campos,es autor de el libro: Las Victimas del Delito en el Distrito Federal Historia y Proyección.
El profesor Julio Antonio Hernández pliego, en el prologo de esta obra señala que las ideas del maestro Carlos Rodríguez constituyen una contribución en el tratamiento legal de la victima y el ofendido por el delito, el maestro aborda los antecedentes históricos como señal de arranque en el tratamiento de la victima y el ofendido; de la reparación del daño material y moral, como consecuencias no únicas del delito, así como del sistema de auxilio de tipo psicológico, de apoyo a personas extraviadas y ausentes, apoyo a victimas de violencia intrafamiliar, etc.… que se instrumenta, en el distrito federal ,en torno al sujeto pasivo del delito.

El Maestro Carlos Rodríguez, señala que la obra tiene como objetivo ser de utilidad en el tema de la justicia en la sociedad capitalina de nuestro país, mostrando el panorama general de la victima del delito ,desde la evolución, de las ideas penales y posteriormente en la historia del derecho en el distrito federal, aborda la figura de la victima del delito y el reconocimiento de sus derechos, así como su inclusión y regulación en diversas disposiciones legales, hasta llegar a nuestros días, en su libro nos explica como se creo el sistema de auxilio a victimas del delito en el Distrito federal y plantea la necesidad de fortalecerlo, mediante una reforma jurídica que la dote de autonomía operativa y presupuestal, para situar la defensa y apoyo a la victima de delito en un nivel similar al de los victimarios.

Sin Duda,un libro muy recomendable pues a su vez resulta ser de gran utilidad para los que comienzan a cursar Derecho Penal ya que aborda temas que son basicos en la materia.

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Grax Prof Carlos Rodriguez por compartirnos sus experiencias sobre el tema y por la gran aportacion que hace a la sociedad con este libro.

CUENTOS DE TERROR PARA MI MADRE II

Cada día que pasa se me hace mas notoria la cara de angustia al igual que a cientos y cientos de mexicanos que estamos hartos de tanta pendejada, esto debido a lo pasa en este diantre de pais,todos los días camino a la universidad me quedo anonadada con una noticia diferente y cada vez más macabra.

Como otras ocasiones me metí en medio de los corbatudos olorosos a colonias en exceso amaderadas,para simplemente leer las primeras planas de los periódicos y mientras unos se interesaban por los convocados al mundial y "wachu-michu" atrajo mi atención,aquella noticia de los seis jóvenes entre 15 y 18 años ejecutados y cuyos cuerpos se encontraron a lado de la autopista Cuernavaca-Acapulco,es cierto que ya no es novedad encontrarse con noticias como estas pero en mi particular punto de vista es triste darse cuenta una vez mas que las cosas desde ya hace mucho tiempo no estan saliendo bien en este país,lo peor del caso es que no hay pa' donde salir corriendo con nuestros hijos,lo que mas me puede encabronar de esta porquería es lo que verdaderamente atrae la atención de muchos mexicanos,es increíble que a la gente de pronto se le monte un circo de nombre Cabañas o Paulette etc.. y viva pensando que todo gira alrededor de estas y otras mas "cortinas de humo",tan es asi que no falto el ridículo el cual su mensaje del día era "animo cabañas" y pretende vengarse del JJ. o a los que hoy siguen de cerca la noticia de Paulette“ y le dedicaron unos minutos para ayudar a buscarla como si no hubiese tantos niños perdidos,arrancados de los brazos de sus madres y que el día de hoy no se sabe si están vivos o muertos, pateticamente estos casos, nadie se detiene a hecharle un vistazo a los letreros del CAPEA (Centro de Apoyo a Personas Extraviadas y Ausentes) solo para ver si de pura casualidad no reconoce a alguien o simplemente al llegar a este punto . no sabia que "chingados era el CAPEA

Me pregunto por que la justicia y la opinión publica NO centraron su atención de la misma forma en casos como la Guardería ABC donde murieron "QUEMADOS"45 PEQUEÑITOS SI SEÑORES DIJE "QUEMADOS" EN HERMOSILLO SONORA ,Las muertas de CD Juarez “, las miles de violaciones cometidas contra menores de edad por parte de sacerdotes,los dos Estudiantes del Tec de Monterrey, etc... Señores es cuestion de preguntarse que jijurria tiene de especial cabañas Como dice mi pequeño de 4 años en tono por de mas ironico "Jesus Crhist! ni Mexicano esssss....o que hace tan especial a Paulete cuando hay niñas en la calle siendo maltratadas,violadas y estas chiquitas no son noticia.... mucho menos les brindamos ayuda cuando las vemos en la calle y nos piden una moneda.

Siento coraje x el bajisimo nivel de analisis que tenemos en este país ,mientras los mexicanos no sepamos identificar entre un "distractor politico" y la cruda realidad ,seguiremos metidos en el mismo hoyo y el gobierno seguira haciendo con "el pueblo" lo que el viento le hizo a Juarez..... NADA¡

MUÑECA

Escondida por los rincones.

Temerosa de que alguien la vea.

Platicaba con los ratones la pobre muñeca fea.

Su carita está llena de hollín

Y al sentirse olvidada lloró lagrimitas de aserrín.

Muñequita le dijo el ratón ya no llores tontita no tienes razón.

Te quiere la escoba y el recogedor.Te quiere el plumero y el sacudidor.

Te quiere la araña y el viejo veliz.

También yo te quiero,y te quiero feliz.

De todos los pares de zapatillas trataba de encontrar aquel que fuese perfecto para esta noche,después de un pesado día en la universidad,oficina,trafico,niños,tarea aun tenia las ganas de sacar del closet toda la ropa posible para encontrar aquella que me hiciera lucir bonita solo para el.

Después de un par de horas encontré el atuendo perfecto,seguí cepillando el largo de mi cabello,maquillaje sombra,labial y por ultimo una cantidad consagrable de mi perfume favoritoQuizás,quizás...

El corazón se detuvo por instantes al escuchar su voz por el telefono y saber que no vendría, finjo estar de maravilla y comprender la excusa,al colgar me sente en aquel rincón detras de la puerta donde llore por mucho rato , la primer lágrima arrastro consigo el color cinabar de mis ojos el blush de mis mejillas y termino con el rosa de mi lápiz labial,probé una vez mas la sal de mislágrimas el Quizás quizás de mi perfume simplemente se me hizo una ironia del destino.

Y me di cuanta que una vez mas aquella tonta y re tonta muñeca fea lloro tanto hasta que se quedo profundamente dormida,con lagrimas casi secas del color de sus mejillas soñando con un encuentro que aquella noche nunca llegaria... Belegui Tufiño

Dedicado a: A.S.V.

DICE: EL DR.LUCIO CABRERA DE CAMARGO

En español,el plural en masculino implica ambos géneros,así que,al dirigirse al publico,NO ES NECESARIO NI CORRECTO decir "Mexicanos y mexicanas"chiquillos y chiquillas","niños y niñas",etc., etc como el ignorante de Fox puso de moda y hoy en día otros ignorantes (políticos y comunicadores) continúan con el error.

Decir ambos géneros es correcto solo cuando el masculino y el femenino son palabras dirferentes como por ejemplo:"mujeres y hombres" "toros y vacas","damas y caballeros",etc...

Otro Detallito lingüístico...¿Presidente o presidenta?

APRENDAMOS DE UNA VEZ POR TODAS,NO ESTOY EN CONTRA DEL GENERO FEMENINO,SI NO DEL MAL USO DEL LENGUAJE POR FAVOR,DEJENSE YA DE PE...TONTERÍAS ¿ES INCULTURA,DESCONOCIMIENTO U OCURRENCIA?

¿Presidente o presidenta?

En español existen los participios activos como derivados verbales

El participio activo del verbo atacar,es atacante,

El de sufrir,es sufriente.

El de cantar,es cantante.

El de existir,es existente.

¿Cual es el participio activo del verbo ser?

El principio activo del verbo ser,es "ente".El que es, es el ente.Tiene entidad.

Por esta razón,cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa en verbo,se agrega la denominación "ente".

Por lo tanto la persona,que preside,se le dice presidente,no presidenta,independientemente de su genero.

Se dice capilla ardiente,mas no ardienta.

Se dice estudiante, no estudianta.

Se e dice adolescente,mas no adolescenta.

Se dice paciente,mas no pacienta.

Se dice comerciante,mas no comercianta.

Un mal ejemplo seria:

La pacienta era estudiante,adolescenta sufrienta,representata e integranta independienta de las cantantas y tambien atacanta y la velaron en la capilla ardienta ahí existenta.

¿Que mal suena ahora presidenta,no?

Es siempre bueno aprender de que y como estamos hablando.

Pasemos el mensaje a todos nuestros conocidos,con la esperanza de que llegue a la SEP,CÁMARA DE DIPUTADOS,CÁMARA DE SENADORES,GOBERNADORES y a tantos y tantos incultos,para que esos ignorantes e iletrados hagan buen uso del idioma.

Gracias a mi profesora de Procesal la Mtra Ma. Alejandra Robledo Ruiz por proporcionarme el texto anterior.

EL AÑO QUE SE FUE Y LOS QUE NOS QUEDAMOS...

El economista

Sitio recomendado: "El economista" http://eleconomista.com.mx/

CUENTOS DE TERROR PARA MI MADRE

Y nuestra historia comienza aquí en Iztapalapa un lugar donde habitan aproximadamente 1.820.888 personas,lo cual convierte a este lugar uno de los mas poblados del país Según el INEGI hay 441,334 viviendas particulares, las cuales representan 19% del total en el Distrito Federal,esta demarcación es la que más presupuesto recibe,día a día,la gente que habita esta delegación enfrenta problemas con el abastecimiento de agua y si esto es sorprendente se encuentra encabezando la lista del top ten en incidencia criminal en la capital de este país: secuestros,asesinatos,violaciones etc.. los cuales muchos de ellos quedan impunes.
estas y muchas mas problematicas deberá enfrentarlas el próximo delegado de Iztapalapa.

Según José Woldenberg Karakowsky quien es Licenciado en Sociología, Maestro en Estudios Latino americanos con Doctorado en Ciencias Políticas por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM un reconocido político quien fue consejero Presidente del IFE, en una entrevista al periodico el financiero,las características que debe tener un buen gobernante deben ser las siguientes:
conocimiento de la realidad en la que opera, sin conocimiento es muy difícil. en tener un programa claro, objetivos bien trazados, y luego capacidad de conjunción de las voluntades de las diferentes fuerzas políticas Conocimiento, programa y capacidad de concertación con la diversidad política son condiciones importantes para ser un buen gobernante.

Aquí viene el contraste y la "parte horror" de la historia
Rafael Acosta (Juanito)ambulante, luchador, actor, activista,cruz azuleño de corazón,fanático de las pelitucas de rambo y quien se cultiva con libros de Lopez Obrador,gusta de camarones con captsu y quien dice que el lugar donde mas le gusta estar es Iztapalapa,por que odia los lugares donde no hay seguridad...haber no entendí? expliquenme

Entre sus fraces celebres destacan las siguientes:

“¡Viva México, viva Iztapalapa! ¡Viva mi abuelita!”

“Me prepararé en alguna escuela que se acomple a mi horario como delegado y aquella persona que quiera apoyar a Juanito, gustoso lo aceptaré.”
Varias veces he estado en el hospital. Por ejemplo, el Estado Mayor Presidencial me golpeó cuando me metí al Palacio Nacional hace dos años y le empecé a mentar la madre a Felipe Calderón.”


Caray en manos de este bárbaro,ignorante,zoquete,grosero,ordinario,soez vulgar esta Iztapalapa lo peor del caso es que en una entrevista de plano se nos fue juanito a la luna y amenazo con una candidatura para ocupar el lugar preincipal n los pinos.

Sus seguidores dicen que gobernara con humanismo y que quedan por debajo la preparación, el conocimiento, la carrera política etc...
Si de por si los estudiados son medio idiotas que pasara con este...
Que no aprendieron con el señor Vicente Fox y sus botitas de charol...

Por Dios¡¡¡ que pasa con la política en este país..?

QUE ES LA JUSTICIA? HANS KENSEL

ENSAYO POR BELEGUI TUFIÑO AVILA

Nace en Praga en el año de 1881, de origen judío Hans Kelsen jurista, filósofo y político austríaco, fue profesor de Filosofía de Derecho en la Universidad de Viena desde 1917.

Autor de la constitución austriaca de 1920 en 1930, obtuvo una cátedra en la Universidad de Colonia, la ascensión del nazismo le llevó a dejar Alemania. Tras partir a Suiza es ahí donde publica su gran obra "Teoría pura del Derecho" (Reine Rechtslehre)
Kelsen consideraba a la moral como parte de la justicia, pero no exclusivamente, sino como un elemento anexo interconectado con la Justicia así, en su "teoría pura del Derecho" dijo "en tanto la justicia es una exigencia de la moral, la relación entre moral y derecho queda comprendida en la relación entre justicia y Derecho”


Este gran Teórico Austriaco del derecho fue autor de innumerables obras entre ellas ¿Qué es la justicia? El autor nos da la bienvenida con una introducción a mi parecer Reflexiva y filosófica, la cual musitaba lo grato que seria analizar este pequeño gran libro del Ilustre maestro Hans Kelsen.

En el primer capitulo nos encontramos con la interrogante que da titulo a esta obra ¿Qué es la justicia? En las enciclopedias antiguas hasta las mas actuales nos encontramos con innumerables conceptos, Filósofos, juristas, escritores, entre otros, han tratado de dar su concepto pero, ningún concepto se ha considerado como general,a lo largo de la historia de la humanidad muy pocos se han atrevido a cuestionar desde un punto de vista mas filosófico que es verdaderamente la justicia, el autor nos habla de la justicia como característica posible ,mas no necesaria del orden social, constituye una virtud del individuo pues un hombre es justo cuando su obra concuerda con el orden considerado justo

Kelsen menciona dos tipos de justicia la individual y la social, en mi opinión esa justicia individual se ve reflejada en nuestro entorno social debido a esa convivencia diaria la cual esta regulada por un orden social ya que todos los hombres nos vemos impulsados a justificar nuestra conducta
y como tal, la justicia que tiene valor en dicho orden será de carácter social.
A mi parecer un orden social será justo cuando todos y cada uno de los miembros regidos por dicho orden sean acreedores de lo que merecen.

Es evidente que la palabra justicia es una de las palabras más difíciles de precisar. ¿Qué es la Justicia? El jurista Hans Kelsen afirmó que: “No hubo pregunta alguna
que haya sido planteada con más pasión

En un texto lei una reflexión que hacia referencia a esta obra del maestro Kelsen la cual decía que La Justicia carecía de realidad material, que no puedia ser pesada, medida, ni tampoco se
le puedia palpar
llego a la conclusión de que la justicia es cambiante según el lugar, según la época y según el tiempo, pero a pesar de que la justicia cambie siempre será aquel valor supremo de toda moral y sobre todo del propio Derecho

ESTE 5 DE JULIO

En unos días se llevarán a cabo los comicios electorales y todos los mexicanos con 18 años cumplidos tendremos el derecho y la obligación de elegir quiénes deberán ocupar durante los próximos años algunos de los escaños disponibles en la Cámara de Diputados, además de elegir Gobernadores alcaldes y jefes delegacionales, según lo establecido en los artículos 34,35 y 36 de nuestra constitución, aclaro la fuente del texto por si llegara aquel malogrado que piense que todo se lo saque al vago de su rincón.

En días anteriores surgió un movimiento, respaldado por algunos comunicadores e intelectuales que impulsaban el voto en blanco o el voto nulo esto como rechazo a algunos partidos políticos y como protesta ante el rapto de la democracia. Este movimiento desde mi particular punto de vista es sin duda novedoso e interesante pues en pocas palabras invita a presentarse a la urna y cumplir como buen ciudadanos sin tener obligatoriamente simpatía por un partido político.

No me gustaría que esto se volviera una clase de cívica y ética muchos estamos hartos de cómo se desarrolla la política en este país, es una vergüenza que lleguemos a estas próximas elecciones con el mayor registro de inestabilidad política, con el descontrol total de la corrupción, con un alto índice en el incumplimiento de la ley y las incalculables muertes relacionadas con el narco, aumentándole tragedias donde por culpa de la corrupción y de esa misma inestabilidad política mas de cuarenta pequeños murieron en una guardería por cierto del IMSS.

Señores, coincido con la molestia de la gran mayoría. Me aterra mirar las calles de por si escabrosas, atestadas de pura basura electoral, de algunos candidatos que detrás de la sonrisa hipócrita ocultan solo el certificado de la primaria, nadie puede quitarle a otro el derecho de votar ni de ser votado, pero por Dios santo será que yo soy idiota o Ana Gabriela Guevara esta de sobra junto con ese comentario por de mas estupido donde expresaba que efectivamente ella era deportista pero que para gobernar le servirían de mucho sus asesores, joder¡ que hacienda nos cobre mas impuestos para pagarles a estos y a otros comodines la próxima champaña si es cuestión de simpatía o de popularidad lamento el fallecimiento de changoleon el cual probablemente hubiese llevado la política con mas humanismo…que ridículo no? Esa extrañeza y la sensación de pena ajena la sentimos muchos al ver que personajazos se lanzaban como candidatos a ocupar un puesto de elección popular.

Verdaderamente es lamentable la política actual de este país por eso acudamos este 5 de julio a la urna a cumplir con un deber ciudadano, que mas da si anulamos o no nuestro voto con dos líneas o tres, si cruzamos el tricolor el azul, el amarillo u otro de nuestra preferencia, no comencemos a desorganizar una sociedad que de por si se esta cayendo a trozos; por que lo que es obligatorio últimamente lo tomamos muy plácidamente como algo opcional, que nuestros hijos, los futuros ciudadanos tengan en cuenta que al haber derechos también habrá manifestadas obligaciones y que lo mas importante es hacerles saber que siguen vigentes los valores cívicos y morales los cuales se ven reflejados cuando actuamos conforme a la ley.